Реставрация скульптуры из камня

Антонян А.С.

Любая музейная коллекция, как правило, содержит то или иное количество произведений скульптуры, мелкой пластики и поделок из камня, гипса и пр., требующих специфического хранения и ухода. Квалифицированное хранение скульптуры предполагает хотя бы общее представление о природе наиболее употребительных скульптурных материалов, а также знакомство с основными факторами окружающей среды, влияющими на их сохранность и долговечность.

Принятое в реставрации понятие «каменная скульптура» достаточно условно, так как включает большой круг произведений самого различного вида и предназначения, объединяемых по двум главным признакам: материалу, представляющему собой одну из разновидностей природного камня, и технике его обработки (вырубка и резьба в камне с помощью специального инструмента). Помимо скульптуры, как таковой, сюда входят вазы и столешницы, мемориальные стелы и памятные доски, постаменты, балясины и т. д.

К скульптуре, точнее к пластике, выполненной в иных материалах и технике, относят отливки и оттиски из гипса, пластмасс, мастик, различного рода керамических масс, стекла, бетона и даже папье-маше. Нередко музейными экспонатами становятся авторские эскизные и рабочие модели временного назначения, выполненные в мягких материалах — глине, пластилине, воске (затем в гипсе), предназначавшиеся скульптором для последующего перевода в какой-либо окончательный материал — камень, дерево, бронзу. Несомненно, со временем такие творческие эскизные работы обретают самостоятельную ценность, так как они с максимальной полнотой доносят авторскую манеру и своеобразие моделировки, порой утрачиваемые в итоговой работе, тем более что нередко выполнение ее поручалось помощникам-пратисьенам и ученикам.

Особенности перечисленных материалов в первую очередь и определяют специфику хранения, профилактики и реставрации произведений скульптуры.

Источник: 
Реставрация скульптуры из камня. А.С. АНТОНЯН М., 2006
 
 
 

Only for professionals Методические материалы только для профессионального использования.
Настоятельно рекомендуем не использовать методические пособия в качестве самоучителя.